Brasil
Análise do Espaço Online Rived
Tipo de Recursos
Os recursos disponibilizados pelo Rived são actividades multimédia interactivas sob a forma de animações ou simulações. As animações e simulações permitem de testar diferentes caminhos, acompanhar a evolução temporal das relações causa e efeito, visualizar conceitos de pontos de vista diferentes e comprovar hipóteses. Assim, estas são instrumentos poderosos para despertar novas ideias, para relacionar conceitos, para despertar a curiosidade e para resolver problemas.
Os RED’S disponibilizados têm por objectivo dar suporte às aprendizagens nas diversas áreas disciplinares.
Formatos e Standards
Os recursos disponibilizados requerem a instalação de alguns plugins, tais como, Java, Flash Player e Adobe PDF reader. Também compatível com Sistema Operativos Linux.
Produção
O Rived (Rede Interactiva Virtual de Educação) é um programa da Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação Brasileiro. Tem por objectivos a produção e disponibilização de recursos educativos digitais (RED’S). A principal meta que o programa pretende atingir é a de melhorar a aprendizagem nas disciplinas do ensino básico e profissional.
Em 1997 houve o acordo Brasil-Estados Unidos sobre o desenvolvimento da tecnologia para uso pedagógico. A participação do Brasil teve início em 1999 por meio da parceria entre Secretaria de Ensino Médio e Tecnológico (hoje SEB) e a Secretaria de Educação à Distância (SEED). Brasil, Peru e Venezuela participaram do projecto. A equipa do RIVED, na SEED, foi responsável, até 2003, pela produção de 120 objectos de Biologia, Química, Física e Matemática para o Ensino Médio. Em 2004, o programa Rived é alargado também às universidades, através do Programa Fábrica Virtual, tentando captar o interesse dos professores no desenvolvimento de novas metodologias de aprendizagem e novos recursos educativos.
O programa Fábrica Virtual, prevê a realização de um curso online para produ ão de RED’S com o objectivo de dotar as equipas seleccionadas de conhecimentos sobre a criação de recursos educativos digitais. Cada equipa é constituída por um Professor de Licenciatura, um Professor de Informática e cinco estudantes graduandos, sendo três da licenciatura na área escolhida para a produção de conteúdos e dois da área de informática.
Anualmente é realizado um concurso direccionado para alunos de graduação e pós-graduação, professores de educação básica e profissionalizante. Os RED’s premiados passam a estar disponíveis para acesso livre no Rived, estando ao alcance de todos os professores e alunos.
Financiamento
O programa Rived é financiado pelo Governo Brasileiro através do Ministério da Educação e em particular pelas Secretarias de Educação Básica e de Educação à Distância. Não é possível obter através do site o valor do montante investido no projecto. Todos os recursos disponibilizados são de livre utilização sem custos para o utilizador. A produ ão de RED’s ainda financiada através de outras formas, como seja o caso de atribuição de bolsas por parte do Governo.
Licenciamento
Os recursos disponibilizados estão livres e abertos a todos os visitantes. O site não prevê registo nem autenticação de utilizadores, incluindo apenas uma área restrita para administração.
Os recursos estão a ser gradualmente registados através das licenças Creative Communs e podem ser livremente utilizados, copiados e alterados. Com as licenças Creative Commons, garantem-se os direitos de autor dos conteúdos publicados e possibilita a outros copiar e distribuir o material desde que atribuam o crédito aos autores.
O site é de fácil navegação e disponibiliza mecanismos de pesquisa de recursos que se encontram catalogados por áreas disciplinares e palavras-chave.
Acesso e distribuição
Os conteúdos do RIVED ficam armazenados num repositório e quando acedidos, via mecanismo de busca, vêm acompanhados de um guia do professor com sugestões de utilização. Cada professor tem a liberdade de usar os conteúdos sem depender de estruturas rígidas: é possível usar o conteúdo como um todo ou apenas algumas actividades ou ainda, alguns objectos de aprendizagem como animações e simulações.
Além dos conteúdos produzidos pela equipa do RIVED e pela Fábrica Virtual, também estão publicados conteúdos premiados pelo PAPED, Concurso RIVED e outros adquiridos através de parcerias com outras instituições de ensino.
O acesso aos objectos de aprendizagem do Rived contempla também a indicação de vídeos veiculados pela TV Escola que complementam o conteúdo trabalhado no objecto, enriquecendo ainda mais o processo de aprendizagem do aluno.
Catalogação dos Recursos
Os recursos encontram-se catalogados por nível de ensino, por área disciplinar e palavra-chave. Para pesquisar conteúdos é sugerido ao utilizador que indique um nível de ensino e uma área a pesquisar ou uma palavra-chave.
Após a pesquisa é apresentada uma lista de recursos disponíveis sobre a área pretendida. Cada recurso disponibiliza uma pequena descrição, uma visita guiada incluindo opções que permitem a compreensão de detalhes. A dada ainda a possibilidade de download para utilização noutro suporte, visualização online do recurso e possibilidade de comentar o mesmo.
Qualidade
Através de uma análise superficial de alguns RED’S disponibilizados, pensamos que estes possuem bastante qualidade. O envolvimento das instituições de ensino superior no programa, bem como o trabalho colaborativo das equipas intervenientes proporcionou um grande incremento na qualidade dos recursos disponíveis e no desenvolvimento das metodologias de aprendizagem.
O Rived disponibiliza um conjunto de documentos, catalogados como
“Padrões Rived” que servem de base à cria ão de novos recursos, tentando garantir a qualidade dos mesmos.
Custos
Observa-se que o desenvolvimento dos objectos de aprendizagem digital é fruto do trabalho de pessoas que desejam contribuir com a educação, é difícil mensurar o "valor" investido, mas o governo oferece bolsas de estudo, além do próprio website, que é o espaço online para funcionamento do projecto.
Análise do Espaço Online EducaRede
EDUCAREDE é um portal para pesquisar, comunicar, publicar e aprender em rede.
O EducaRede é um portal educativo, totalmente gratuito e aberto, dirigido a educadores e alunos do “Ensino Fundamental” e “Ensino Médio” da rede pública e a outras instituições educativas. O seu objectivo é contribuir para a melhoria da qualidade da educação, estimulando a integração da Internet no quotidiano da escola pública e possibilitando a inclusão digital a todos os jovens que o frequentam.
Tipo de recursos
Canais de cultura e de informação, apoio à pesquisa, conteúdos sobre tecnologia e educação: fóruns, salas de chat agendadas pelos utilizadores, galeria de arte para exposição de projectos, comunidade virtual, oficina de criação colectiva de textos, além de espaço para contribuição de internautas em todos os canais.
Formatos e standards
Os formatos encontrados neste site são htm e flash.
Produção
O Portal tem conteúdos exclusivos, preparados por especialistas em diversas áreas, que apoiam educadores e estudantes na abordagem de temas actuais e aliciantes. Permite também a produção partilhada através de projectos.
Financiamento
O Programa EducaRede é uma iniciativa da Fundação Telefónica em Espanha e na América Latina. No Brasil, tem a coordenação geral da Fundação Telefónica em parceria com o CENPEC (coordenador- executivo e gestor pedagógico), a Fundação Vanzolini da POLI/USP (coordenação tecnológica) e o Terra (infra-estrutura e hospedagem). Lançado em 2002 como um portal, a partir de 2004 foi caracterizado como um programa, em função da diversidade de acções desenvolvidas. Há parcerias com Governos locais.
Licenciamento
Obedecem aos princípios de direito de autor.
Acesso e distribuição
Todas áreas são livres mas algumas exigem que o utilizador faça um registo para aceder o material disponível.
Catalogação
Os recursos encontram-se catalogados por temas e palavras-chave.
Qualidade
A qualidade é "mutável", pois os objectos de aprendizagem digitais contam com a participação da comunidade académica que contribui para a melhoria dos recursos disponíveis, mas de início o material tem uma boa qualidade didáctica.
Custos
EducaRede é um projecto da empresa Telefónica que criou uma Fundação para assumir alguns compromissos de "responsabilidade social" juntamente com outros parceiros.
Conclusão
Após a breve análise efectuada a estes dois sítios, entre muitos outros existentes, e em que todos pretendem a generalizar a utilização e integração das TIC no Currículo e no processo de ensino- aprendizagem, como conclusão fazemos de seguida registo de algumas considerações que pensamos serem importantes.
Em primeiro lugar verificamos que ambos os sítios são de licenciamento de autor, embora o RIVED preveja o licenciamento gradual pelo Creative Commons dos conteúdos a serem aí produzidos, os quais são de domínio público de acesso livre e gratuito, tal como também acontece com o EDUCAREDE. Deste facto se conclui existir uma preocupação, da parte dos criadores e responsáveis por estes sítios, de que o acesso e utilização da informação disponibilizada sejam livres e gratuitos para o utilizador, pelo menos numa primeira abordagem.
Por outro lado, no que se refere ao domínio de topo, ambos os sítios se inserem no gTLD ( generic top-level domain) “org”, o qual se destina a organizações sem fins lucrativos, não havendo pois referência ao gTLD “edu”, o qual se refere à Educação e que, provavelmente, faria mais sentido ser utilizado.
Em relação a questões de acessibilidade, do ponto de vista do utilizador, também não é feita qualquer referência de conformidade com, por exemplo, o W3C, ou WCAG. Ainda no que diz respeito ao carácter universal de usabilidade, também em nenhum dos dois sítios analisados se encontraram indicações relativas ao nível do utilizador, do dispositivo, da situação de uso ou da intenção de uso.
Por fim, e tendo como comparação a realidade portuguesa, e em especial o caso do PTE, podemos considerar que estes dois sítios analisados podem constituir um ponto de comparação com o Portal Institucional do Ministério da Educação, ou servirem como suporte de referência à criação de um Portal de Escola.
Referências Bibliográficas:
http://www.rived.mec.gov.br
http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm
http://creativecommons.org/ http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_principal http://www.w3.org/WAI/ http://www.w3.org/TR/WCAG20/ http://www.escola.gov.pt/escola.asp http://www.min-edu.pt/
Trabalho elaborado pelo Grupo B:
Ana Matos, Eduardo Aquino, Eduardo Nunes, Isabel Pinto-Coelho e João Piedade.
A qualidade é "mutável", pois os objectos de aprendizagem digitais contam com a participação da comunidade académica que contribui para a melhoria dos recursos disponíveis, mas de início o material tem uma boa qualidade didáctica.
Custos
EducaRede é um projecto da empresa Telefónica que criou uma Fundação para assumir alguns compromissos de "responsabilidade social" juntamente com outros parceiros.
Conclusão
Após a breve análise efectuada a estes dois sítios, entre muitos outros existentes, e em que todos pretendem a generalizar a utilização e integração das TIC no Currículo e no processo de ensino- aprendizagem, como conclusão fazemos de seguida registo de algumas considerações que pensamos serem importantes.
Em primeiro lugar verificamos que ambos os sítios são de licenciamento de autor, embora o RIVED preveja o licenciamento gradual pelo Creative Commons dos conteúdos a serem aí produzidos, os quais são de domínio público de acesso livre e gratuito, tal como também acontece com o EDUCAREDE. Deste facto se conclui existir uma preocupação, da parte dos criadores e responsáveis por estes sítios, de que o acesso e utilização da informação disponibilizada sejam livres e gratuitos para o utilizador, pelo menos numa primeira abordagem.
Por outro lado, no que se refere ao domínio de topo, ambos os sítios se inserem no gTLD ( generic top-level domain) “org”, o qual se destina a organizações sem fins lucrativos, não havendo pois referência ao gTLD “edu”, o qual se refere à Educação e que, provavelmente, faria mais sentido ser utilizado.
Em relação a questões de acessibilidade, do ponto de vista do utilizador, também não é feita qualquer referência de conformidade com, por exemplo, o W3C, ou WCAG. Ainda no que diz respeito ao carácter universal de usabilidade, também em nenhum dos dois sítios analisados se encontraram indicações relativas ao nível do utilizador, do dispositivo, da situação de uso ou da intenção de uso.
Por fim, e tendo como comparação a realidade portuguesa, e em especial o caso do PTE, podemos considerar que estes dois sítios analisados podem constituir um ponto de comparação com o Portal Institucional do Ministério da Educação, ou servirem como suporte de referência à criação de um Portal de Escola.
Referências Bibliográficas:
http://www.rived.mec.gov.br
http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm
http://creativecommons.org/ http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_principal http://www.w3.org/WAI/ http://www.w3.org/TR/WCAG20/ http://www.escola.gov.pt/escola.asp http://www.min-edu.pt/
Trabalho elaborado pelo Grupo B:
Ana Matos, Eduardo Aquino, Eduardo Nunes, Isabel Pinto-Coelho e João Piedade.
